Reseña crítica de la película “Estrellas en la tierra” Entrega final

 

Reseña crítica de la película “Estrellas en la tierra”

Entrega final

 

 

                                    Nancy Andrea Bustos

Laura Karina Castañeda

Laura Valentina Martínez

 

FICHA TÉCNICA DE LA PELÍCULA ESTRELLAS EN LA TIERRA:

 

Título	Estrellas en la tierra
Año	2007
Género	Drama, película infantil y musical
Duración	165 minutos
Idioma	Hindú
País	India
Dirección	Aamir Khan, Amole Gupte
Producción	Aamir Khan, Kiran Rao
Guión	Amole Gupte
Productor	Aamir Khan Productions, PVR Pictures
Premios	Premio Filmfare a la Mejor Película Nominaciones: Premio Filmfare a la Mejor Película

 

FUENTE: Filmaffinity - Movieaffinity (España) 2002-2023.

 

 

“Estrellas en la Tierra” es una película de la India, que cuenta la historia de un niño llamado Ishaan Awasthi, el cual tiene un trastorno de aprendizaje llamado dislexia que “consiste en la dificultad en la lectura debido a inconvenientes para identificar los sonidos del habla y aprender a relacionarlos con las letras y las palabras (decodificación)”(Mayo Clinic, 2022. PÁRR.1 ).Por lo tanto, el aprendizaje de lectura y escritura se le hace más complicado y además de esto, está sometido a un régimen de escolarización normal - tradicional.

El protagonista del film es Ishaan, un niño de 8 años de edad, que inicialmente va a una escuela donde nadie toma en cuenta su dificultad de aprendizaje, porque incluso en su propia casa este es desconocido. Por esta razón, para él es complicado cumplir con sus tareas y exámenes, ya que no comprende las asignaturas vistas y debido a esto, sus compañeros y profesores lo desprecian.

Ishaan vive con su padre, su madre y su hermano, quienes desconocen el trastorno de Ishaan, lo que les hace creer que la dificultad del niño para aprender a leer, escribir y hablar se debe a un desinterés por el estudio, razón por la cual su padre mantiene en un estado de ira contra su hijo, pues este quiere que sea un estudiante sobresaliente.

 Al ver que en el colegio donde Ishaan estudia no presenta ningún progreso académico, sino que por el contrario, cada vez le es más difícil aprender ya que sus maestros  lo maltratan  y lo gritan, sus padres deciden trasladarlo a un internado causando angustia y tristeza en el niño. Esto cambió radicalmente con la llegada de un nuevo profesor de artes, llamado Ram Nikumbh, quien también era maestro en otra escuela para niños con capacidades diversas de aprendizaje, por lo que utilizaba diferentes métodos de enseñanza.

El maestro se convierte en una guía para Ishaan, ayudándolo y apoyándolo durante todo su proceso, de tal forma que el niño se siente identificado y seguro. Por último, las cosas cambian gracias al acompañamiento de este maravilloso personaje, que permite que el talento artístico de Ishaan salga a flote en un concurso propuesto por el maestro, donde  demuestra su gran habilidad frente a todos y termina como ganador del mismo; demostrando así, que cada persona tiene sus propias capacidades y que cada una tiene un valor especial y nunca debe ser despreciada por nadie.

Se evidencia en la película la importancia del rol de los padres y de los maestros en el desarrollo integral de los niños. Es esencial preocuparse e interesarse en conocer los problemas que muchos de ellos tienen, para poder ayudarles en sus diferentes situaciones y brindarles el mejor apoyo en su aprendizaje y desarrollo.

Inicialmente en esta película nos encontramos con los antiguos métodos de enseñanza, en donde los maestros no están capacitados para trabajar con niños que tengan alguna diversidad de aprendizaje, por lo que recurren al maltrato en su mayoría de veces. En este sentido, puede observarse la actitud errónea y falta de compromiso por parte de los docentes, siendo en su mayoría, docentes “tradicionalistas”, ya que son de mente cerrada, autoritarios, se caracterizan por su poca paciencia y la forma conductista de enseñar y disciplinar.

Además, tienen poco interés en los estudiantes y sus necesidades, asimismo el irrespeto hacia las diferencias que presentan los alumnos en su desarrollo y estilo de aprendizaje también son muy notorios, ya que ninguno de ellos se interesó en ayudar a Ishaan.

En la película se puede reflejar el método de enseñanza aplicado, ya que el conductismo radical conforma una gran parte en esta, como dice Maero Fabián (2019) “una de las críticas usuales al conductismo es que solamente se ocupa de la conducta observable pero ignora u omite fenómenos menos claramente observables, tales como emociones, pensamientos, recuerdos, motivación, etc” (PÁRR.1).

Por otro lado, la familia de Ishaan demuestra una actitud muy común de “negación” frente a sus necesidades, pues creen que la razón de sus dificultades para leer y escribir, sus malas calificaciones y su comportamiento, se deben a la rebelión y la falta de interés en aprender, porque las pinturas de Ishaan no representan algo útil o funcional para ellos. Piensan que el arte no tiene un valor significativo en la sociedad y que no le permite progresar en su formación académica.

Además, se puede hacer un recorrido por la composición del núcleo familiar de Ishaan. Por una parte, estaba su madre quién no sabía cómo ayudarlo, sin embargo lo intentaba, a pesar de sentir agobio al respecto. También estaba su hermano, un chico muy inteligente, aplicado en la escuela y deportista, que lo motivaba cada vez que veía sus pinturas. Por último se encontraba su padre un ejecutivo exitoso que recurrentemente comparaba a Ishaan con su hermano, enfatizando la inteligencia de este frente a Ishaan. Pues según él, el conocimiento y la preparación académica son útiles en la vida, por lo que cree que Ishaan no podría triunfar.

Se puede apreciar que no hay un núcleo familiar sólido que le permita progresar a Ishaan, ya que se reflejaba la carencia del apoyo emocional por parte de su familia hacia él, lo que causaba que Ishaan tomara una postura de distanciamiento la mayor parte del tiempo, además de sentir angustia y miedo, ya que regularmente reprimía sus emociones y sentimientos;  no tenía a nadie que lo entendiera, nadie se interesaba por ayudarlo y al alejarse de su familia, cada vez se sentía más deprimido y solo.

Finalmente, en esta película ‘‘Estrellas en la tierra’’, se evidencia la importancia del rol del docente gracias a su maestro de arte Ram, ya que cumple con el papel de un mentor, guía, amigo, una persona empática, que es capaz de ponerse en el lugar de sus alumnos y conocer sus sentimientos. Es un maestro capacitado para buscar soluciones a los problemas que se presenten, ya que sabe cómo manejar cada situación de la mejor manera, aunque eso implique más esfuerzo y tiempo invertido, creando un concepto de docencia como una labor que requiere de profesionalismo, trabajo y vocación.

Ram es una persona que estimula a sus alumnos a entrar en diálogo, tanto con él, como entre ellos mismos, a ser participativos y les enseña a trabajar colaborativamente. El maestro que se encuentra en esta película es creativo y recursivo, además de que se interesa por conocer los estilos diversos de aprendizaje de cada uno de sus alumnos. Él reta los conocimientos de sus alumnos mediante juegos y actividades innovadoras, pero que son clave para desarrollar la creatividad y el pensamiento crítico de los niños.

Esta película brinda una reflexión de que tanto los padres, como los maestros, deben preocuparse e interesarse por saber y conocer los problemas que muchos niños presentan, y que en caso de que se encuentre algún tipo de situación diversa, sean capaces de buscar ayuda profesional y soluciones o estrategias de manera inmediata, para brindarles la oportunidad de aprender sin maltratos físicos o psicológicos, ya sea de parte de los maestros, padres o demás niños. Cabe recalcar que los docentes deben capacitarse e instruirse con información sobre diferentes casos de problemas de aprendizajes en los niños o demás enfermedades diagnósticas para así poder ayudarlos y adaptar actividades adecuadas para cada condición.

Se puede concluir que cada niño es un mundo diferente, con variedad de talentos y capacidades, que no todos aprenden de la misma manera y por tal razón, es de suma importancia implementar distintas estrategias de enseñanza que puedan cumplir con las necesidades de cada uno de ellos, sin excluir a ninguno y haciendo parte del proceso, como un docente guía, como una persona que los apoya incondicionalmente. Además, también se debe tomar en cuenta la importancia de la familia, ya que es el primer núcleo social, siendo también un ámbito de aprendizaje, donde se aprenden los valores, se desarrollan las habilidades y se crea la personalidad.

 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 

Aamir Khan, Amole Gupte. (2007). Taare Zameen Par (Original) Estrellas En la Tierra (España) 165 minutos. India. Extraído de: https://www.netflix.com/watch/70087087?trackId=255824129&tctx=0%2C0%2CNAPA%40%40%7C3fccf567-0768-477d-93df-3660ceb988b2-810977996_titles%2F1%2F%2Festrellas%20en%20la%20tierra%2F0%2F0%2CNAPA%40%40%7C3fccf567-0768-477d-93df-3660ceb988b2-810977996_titles%2F1%2F%2Festrellas%20en%20la%20tierra%2F0%2F0%2Cunknown%2C%2C3fccf567-0768-477d-93df-3660ceb988b2-810977996%7C1%2C%2C

 

Taare Zameen Par. (2022, 29 de diciembre). Filmaffinity - Movieaffinity (España)2002-2023. Fecha de consulta: 22:10, enero 17, 2023. Ficha técnica extraída de:

https://www.filmaffinity.com/es/film748603.html

 

Mayo clinic. (Octubre 25, 2022). Fecha de consulta: 5:24, enero 16, 2023. Significado de dislexia. Extraído de:

https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-conditions/dyslexia/symptoms-causes/syc-20353552

 

Maero Fabián (28-01-2019). El conductismo desalmado. Fecha de consulta 7:36, enero 17, 2023. Significado de conductismo tradicionalista. Extraído de:

https://www.psyciencia.com/conductismo-radical-desalmado/