RESEÑA CRÍTICA DE LA PELÍCULA ESTRELLAS EN LA TIERRA

 RESEÑA CRÍTICA DE LA PELÍCULA ESTRELLAS EN LA TIERRA

 

Laura Camila Aldana Trujillo

Luisa Fernanda Lozano Calderon

Susana Marroquín Castillo

 

La película Estrellas en la Tierra fue estrenada el 21 de diciembre del 2007 y fue dirigida por Aamir Khanb y Amole Gupte, actuada por Darsheel Safary quien interpreta el papel de Ishaan Awasthi; el film tuvo éxito y lo llevó a obtener el premio Filmfare a la mejor película en el año 2008.  

Ishaan Awasthi, un niño de ocho años que tiene dislexia  y que está sumergido en un mundo de adultos donde lo realmente importante para ellos son las buenas calificaciones, para así cumplir con un comportamiento socialmente aceptable que genera un conflicto en el que se ve afectado el desarrollo emocional, tras el desconocimiento y la falta de empatía vulneran al pequeño.

Por ejemplo en el ámbito educativo Ishaan se encuentra con profesores con métodos de enseñanza donde se vió reflejada la vieja escuela, lleno de insultos y maltrato físico, el niño no solo debía soportar esto también debía aceptar que estaba lejos de sus padres. Al tener estos cambios tan repentinos, se alejó del arte que era una de sus principales destrezas. Así mismo en el internado hizo un amigo, Rajan Damodaran quien intentó de buena voluntad enseñarle a leer y escribir pero no tuvo éxito, “las letras le bailaban”; además se requiere de un conocimiento específico para reconocer las limitaciones y aprender de ellas. Luego llega el maestro de artes suplente Ram Shankar Nikumbh quien hace que sus estudiantes no se limiten, al contrario, les da la libertad de encontrarse a sí mismos por medio del arte.

Ram Shankar Nikumbh llega para ayudar a Ishaan a descubrir su potencial oculto, y sobre todo para reconocer y comprender lo que vivía el niño basado en su vivencia personal, esto hizo que él viera en el pequeño lo que sus padres y maestros habían pasado por alto todo el tiempo, por lo que el profesor decide emprender un largo viaje y presentarse en el hogar de Ishaan con el fin de indagar más sobre él, allí observa los cuadernos que usaba antes y encuentra el mismo patrón que halló en los cuadernos que usó en el internado, inmediatamente le habló a los padres sobre este trastorno de aprendizaje y ellos se muestran sorprendidos y agobiados, se negaban a que necesitaba ayuda.

Después estando en casa descubre que a Ishaan le gustaba pintar, cosa que aún no había hecho en clase, así que se encargó de buscar diferentes estrategias para llamar su atención y explotar todo el talento que el niño tiene; es así que el profesor realizó un concurso de dibujo donde todos pudieron participar, con la intención de dar a conocer el talento de Ishaan para pintar, lo que lo llevó a ganar el concurso.

Frente a lo visto en la película se puede interpretar lo siguiente, el contexto familiar que  se presenta está enfocado en la realidad, los padres por sus muchos afanes y compromisos van perdiendo el seguimiento del crecimiento y formación del niño, le enseñan las herramientas básicas para que se enfrente a la vida o eso creen que hacen. En este caso ante las claras alarmas de su hijo, de cómo no saber atarse los cordones y abotonarse la camisa, fueron indiferentes, culpan al niño al atribuirle que esos comportamientos eran causa de rebeldía y desobediencia.

Así mismo, encontramos la familia como primer ente educador y formador de un niño y a la escuela, instituciones sociales que tienen como fin prepararlos en el ámbito personal y social.  Lamentablemente cuando los padres no saben los posibles escenarios con los que cuentan a su alrededor y que generan situaciones que afectan el rendimiento regular de un niño, su actitud frente a la situación en primera instancia es de rechazo, no buscan averiguar si hay otros factores involucrados. En la mayoría de ocasiones los padres culpan al pequeño, le hacen inferior, colocan a otros por encima de ellos, recalcan su mal comportamiento y generan un distanciamiento entre la familia.

Esta actitud que es muy común está reflejada en el film porque al ser tan sinceros y mostrar estas situaciones, llegan al corazón verdaderamente, generan que el espectador se examine porque se da cuenta de que lo que ocurre no es ajeno a la realidad diaria. También es importante reconocer que todos los niños no son iguales y los entornos siempre serán diferentes y estos pueden ocasionar “fracasos” en sus estudios.

Por esto es muy importante que el maestro como agente educador esté abierto a enseñar y conocer al estudiante para así permitir un aprendizaje significativo. En Ishaan aprenden a ver el mundo no de manera tradicional sino que siempre hay que observar con los diversos colores que nos rodean, los maestros pueden estar sujetos a lo convencional así como también a enseñar de esta manera pero hay que rescatar que no solo se trata de generar un cambio inmediato en un niño, sino adecuar el currículum el cuál puede ayudar y facilitar el aprendizaje generando un proceso constante a lo largo de los años.

Un claro ejemplo de lo anteriormente expuesto es el del maestro sustituto Ram Shankar Nikumbh quien no se basaba en el método tradicional sino deja que la imaginación complemente el aprendizaje continuo de un pequeño, pues no se es niño si no se vive. Lo triste es que el método de educación se enfoca en esto, en impartir conocimientos en lugar de dejarlo sembrado, viendo a todos los niños como uno solo, no está abierta la educación para dejar que cada niño explote al máximo sus capacidades, viendo a los niños como uno solo. Los ambientes educativos se olvidan de la esencia de ayudar a formar ya que el ser humano piensa, ama y actúa, por ende, la escuela se debe encargar de formar para la vida, tiene que enseñar a amar, pensar, comunicar y convivir como lo plantea Juliàn de  Zubirìa ( 24 de febrero del 2019)

La película Estrellas en la tierra nos muestra la educación inclusiva y cómo los agentes educativos son muy importantes en los diferentes escenarios para generar procesos de formación pertinentes, pues genera igualdad, compromiso, dedicación y esfuerzo lo que permite que los estudiantes continuamente aprendan algo nuevo.

Esto nos llevó a ver la realidad que muchos niños viven, pues  no se le da la importancia necesaria a conocer el estudiantado y generar procesos de  educación inclusiva, más si se reprime y exige, cuando la idea es orientar guiar y transformar el pensamiento de los niños, que deben ser protegidos, escuchados y dirigidos a un aprendizaje conjunto como el caso del maestro Ram Shankar Nikumb quien da todo su interés para explorar en sus diferentes ideas y dejando salir toda su imaginación y llegando a alcanzar el éxito escolar.

Referencias bibliográficas: 

@HMALDANA. 24 de febrero del 2019. Julián de Zubiría sobre lo esencial en la educación.[VIDEO].[YOUTUBE] https://www.youtube.com/watch?v=SUG5CL2V